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  Características del Desarrollo en las Diferentes Etapas: 0 a 2 años, 2 a 4 años y 4 a 6 años   Los teóricos congruentes en aceptación de que la afectividad tiene sus inicios y desarrollo cronológico desde la infancia..   comienzan a reconocer sentimientos y aprenden a controlarse emocionalmente. En los primeros a ñ os de vida, es importante que se establezca una adecuada afectividad en el ni ñ o, ya que é sta influir á en el desarrollo general del ni ñ o, por ello se hace necesario que nos detengamos a describir los rasgos evolutivos que se dan en las diferentes edades de los niños de 0 a 6 años (García, 2012) .    Evolución de la afectividad infantil El niño de 0 a 2 años     De 1 a 3 meses: aparece la sonrisa social, es decir, el niño reconoce a las personas y les sonríe si les dicen algo y establece el vínculo de apego. De 3 a 6 meses: expresa y reconoce emociones, como alegría, tristeza o enfado. De 6 a 9 meses:

                                Dimensión Sexual Algunos referentes teóricos que nos exponen el desarrollo sexual. Sigmund Freud Freud concibe que los criterios sexuales del individuo se exteriorizan cuando el infante fantasea, por esto.” El afecto tiene un lugar predominante en la teoría de la personalidad de Freud, ya que según el autor, la forma en que los progenitores manejen los instintos sexuales va a determinar el desarrollo del niño”  (García, 2012) . E influyen en los desarrollos del el ello , el yo y el superyó Freud determina unas estructuras de la personalidad en cuanto a la psico-sexualidad:   Fase oral (de 0 a 1 año) Predomina la boca, órgano desde el cual obtiene placer y puede descubrir el mundo que le rodea, con acciones como chupar, masticar o morder. Se establece una relación afectiva entre el niño y su madre, que de no ser así a través del contacto adecuado, puede alterar su comportamiento. Fase anal (de 1 a 3 años)

  Dimensión moral La moral también la podemos relacionar con los valores, pero diversos teóricos aluden que esta dimensión se desarrollo influenciada por otras como la social, la afectiva o el aspecto cognitivo, por este motivo los aportes tendrán considerable relación con estos argumentos, como lo sustentan los siguientes autores:.   Sigmund Freud Freud y su teoría de psicoanalítica del ser humano sustentan que el niño o individuo en moralmente puro desde de su alumbramiento y con el trascurrir de su vida se va formando con su interrelación social y afectiva con su entorno. Desde su punto de vista Freud define que Cuando el yo no es capaz de mantener el equilibrio entre el ello y el superyó recurre a mecanismos de defensa, como la represión que trata bloquear elementos dolorosos, la regresión, que retorna a formas de actuar infantiles, el desplazamiento, que canaliza algunas conductas no aceptadas a otras con el fin de satisfacer deseos o la racionalización, que just